المكتبة/السنة الخامسة ابتدائي/تصريف الفعل لَجَأَ - يَلْجَأُ

تصريف الفعل لَجَأَ - يَلْجَأُ

10‏/6‏/2026

مقدمة

تعتبر الأفعال من أهم عناصر اللغة العربية، حيث تساعدنا على التعبير عن الأحداث والوقائع. ومن بين هذه الأفعال، نجد الفعل 'لَجَأَ' الذي يعني 'الاحتماء' أو 'اللجوء إلى شيء ما'، وسنتعرف في هذا المقال على كيفية تصريفه في الزمن الماضي والمضارع.

تصريف الفعل لَجَأَ في الماضي

الفعل 'لَجَأَ' هو فعل ثلاثي مجرد. وفي الزمن الماضي، يتغير بناء الفعل حسب الضمير المستخدم. إليك تصريف الفعل 'لَجَأَ' في الماضي:

  • ضمائر المتكلم: أَنَا لَجَأْتُ، نَحْنُ لَجَأْنَا
  • ضمائر المخاطب: أَنْتَ لَجَأْتَ، أَنْتِ لَجَأْتِ، أَنْتُمَا لَجَأْتُمَا، أَنْتُمْ لَجَأْتُمْ، أَنْتُنَّ لَجَأْتُنَّ
  • ضمائر الغائب: هُوَ لَجَأَ، هِيَ لَجَأَتْ، هُمَا لَجَآ، هُمَا لَجَأَتَا، هُمْ لَجَؤُوا، هُنَّ لَجَأْنَ

تصريف الفعل لَجَأَ في المضارع

أما في الزمن المضارع، فإن الفعل 'لَجَأَ' يتصريف بشكل مختلف ويعبر عن حدث يحدث الآن أو في المستقبل. إليك تصريف الفعل 'يَلْجَأُ' في المضارع:

  • ضمائر المتكلم: أَنَا أَلْجَأُ، نَحْنُ نَلْجَأُ
  • ضمائر المخاطب: أَنْتَ تَلْجَأُ، أَنْتِ تَلْجَأِينَ، أَنْتُمَا تَلْجَأَانِ، أَنْتُمْ تَلْجَأُونَ، أَنْتُنَّ تَلْجَأْنَ
  • ضمائر الغائب: هُوَ يَلْجَأُ، هِيَ تَلْجَأُ، هُمَا يَلْجَأَانِ، هُمْ يَلْجَأُونَ، هُنَّ يَلْجَأْنَ

أمثلة من الحياة اليومية

يمكننا أن نرى استخدام الفعل 'لَجَأَ' في عدة مواقف من حياتنا اليومية. مثلاً:

  • عندما نشعر بالخوف، قد نلجأ إلى الأصدقاء أو الأسرة طلباً للدعم.
  • في حالات الطقس السيئ، قد نلجأ إلى الأماكن المغلقة لحماية أنفسنا.
  • إذا واجهنا مشكلة في الدراسة، قد نلجأ إلى المعلم أو الكتاب لحلها.

خاتمة

في هذا المقال، تعرفنا على تصريف الفعل 'لَجَأَ' في الزمنين الماضي والمضارع، وقدمنا بعض الأمثلة من الحياة اليومية. إن فهم تصريف الأفعال يساعدنا على تحسين مهاراتنا في اللغة العربية، مما يجعلنا نستخدمها بشكل أفضل في التعبير عن أفكارنا ومشاعرنا.

تصريف الفعل «لَجَأَ - يَلْجَأُ»

الفعل «لَجَأَ» فعلٌ مهموزُ اللام، ويدلّ على الاحتماء والاعتصام. نصرّفه في الماضي «لَجَأَ، لَجَأَتْ، لَجَأْتُ»، وفي المضارع «يَلْجَأُ، تَلْجَأُ، أَلْجَأُ»، وفي الأمر «اِلْجَأْ». ومنه «الملجأ» و«اللّجوء». ونستعمله في جمل مثل «لَجَأَ المسافرُ إلى كهف من المطر». والانتباه إلى كتابة الهمزة المتطرّفة على الألف لأنّ ما قبلها مفتوح يجنّب الخطأ.

أهمّيّة معرفة نوع الفعل

تختلف الأفعال في نوعها بين صحيحٍ سالم ومعتلٍّ ومهموزٍ ومضاعف، ولكلّ نوع قواعده الخاصّة في التّصريف. فالفعل الصّحيح تثبت حروفه، أمّا المعتلّ فيتغيّر حرف علّته أو يُحذف عند الإسناد إلى الضّمائر. ولذلك فإنّ معرفة نوع الفعل خطوةٌ أولى مهمّة تساعد المتعلّم على تصريفه تصريفًا سليمًا، وعلى ضبط حركاته وكتابة حروفه كتابةً صحيحة في الأزمنة الثّلاثة الماضي والمضارع والأمر.

الفعل أساس الجملة

الفعل ركنٌ أساسيّ من أركان الجملة الفعليّة، إذ يدلّ على حدثٍ مقترن بزمن. ومعرفة الفعل وتصريفه تمكّن المتعلّم من بناء الجمل الصّحيحة والتّعبير عن أفكاره بوضوح. ولذلك كان إتقان تصريف الأفعال مهارةً جوهريّة في تعلّم اللّغة العربيّة، تنعكس مباشرةً على سلامة القراءة والكتابة والكلام. ومن أتقن تصريف الأفعال استطاع أن يقرأ النّصوص قراءةً مضبوطة، وأن يكتب جملًا صحيحة خالية من الخطأ، وأن يعبّر عن أفكاره بلغة سليمة جميلة تجمع بين الوضوح والدّقّة في كلّ المواقف.

خلاصة

التّدرّب على تصريف الأفعال في جمل مفيدة من حياتنا اليوميّة يرسّخ مهارة التّصريف لدى المتعلّم، ويعينه على استعمال الفعل استعمالًا صحيحًا وعلى القراءة والكتابة السّليمة وفهم النّصوص فهمًا دقيقًا. وكلّما تنوّعت الأفعال التي يتدرّب عليها ازدادت ثقته بنفسه وقدرته على التّعبير الصّحيح في لغته العربيّة الجميلة. ولذلك يُنصح المتعلّم بأن يكوّن لنفسه دفترًا يجمع فيه الأفعال مصنّفةً حسب نوعها، ويعود إليها ليراجعها ويثبّتها في ذاكرته، فالمراجعة المستمرّة سرّ الإتقان والتّفوّق في تعلّم اللّغة العربيّة وإتقان مهاراتها.