المكتبة/السنة الرابعة ابتدائي/تصريف الفعل كَفَى - يَكْفِي

تصريف الفعل كَفَى - يَكْفِي

10‏/6‏/2026

مقدمة

الفعل في اللغة العربية هو كلمة تدل على حدث، ويأتي بأشكال مختلفة حسب الزمن والضمير. من بين الأفعال المهمة التي نتعلمها في المدرسة هو الفعل "كَفَى"، الذي يعني الاكتفاء أو الغنى عن شيء آخر. في هذا المقال، سوف نستعرض تصريف الفعل كفى في الماضي والمضارع.

تصريف الفعل كفى في الماضي

الفعل "كَفَى" هو فعل ثلاثي مجرّد ومعتلّ اللام. يتم تصريفه في الماضي كما يلي:

  • ضمائر المتكلّم: أنا كَفَيْتُ، نحن كَفَيْنَا.
  • ضمائر المخاطب: أنتَ كَفَيْتَ، أنتِ كَفَيْتِ، أنتم كَفَيْتُمْ، أنتنَّ كَفَيْتُنَّ.
  • ضمائر الغائب: هو كَفَى، هي كَفَتْ، هما كَفَيَا، هم كَفَوَا.

تصريف الفعل كفى في المضارع

أما في المضارع، فإن الفعل "كَفَى" يتصرف على النحو التالي:

  • ضمائر المتكلّم: أنا أَكْفِي، نحن نَكْفِي.
  • ضمائر المخاطب: أنتَ تَكْفِي، أنتِ تَكْفِينَ، أنتم تَكْفُونَ، أنتنَّ تَكْفِينَ.
  • ضمائر الغائب: هو يَكْفِي، هي تَكْفِي، هما يَكْفِيَانِ، هم يَكْفُونَ.

أمثلة من الحياة اليومية

لنفهم الفعل كفى بشكل أفضل، يمكننا تقديم بعض الأمثلة من حياتنا اليومية:

  • عندما أقول: "أنا كَفَيْتُ من الدراسة"، أعني أنني اكتفيت بما درست.
  • إذا قلت: "هذا الكتاب كفى لي"، فهذا يعني أن الكتاب كان كافيًا للحصول على المعلومات التي أحتاجها.

خاتمة

في الختام، فإن تصريف الفعل كفى يساعدنا على استخدامه بشكل صحيح في اللغة العربية. من المهم أن نتعلم هذه التصريفات لنستطيع التعبير عن أنفسنا بشكل أفضل. نتمنى أن تكونوا قد استفدتم من هذا الدرس حول تصريف الفعل كفى.

تصريف الفعل «كَفَى - يَكْفِي»

الفعل «كَفَى» فعلٌ ناقصٌ معتلّ الآخر أصله يائيّ، ويدلّ على الاكتفاء وسدّ الحاجة. نصرّفه في الماضي «كَفَى، كَفَتْ، كَفَيْتُ»، وفي المضارع «يَكْفِي، تَكْفِي، أَكْفِي»، وفي الأمر «اِكْفِ». ونستعمله في جمل مثل «يَكْفِي القليلُ من القناعة». والانتباه إلى ظهور الياء في المضارع وحذفها في الأمر، وإلى تغيّر آخر الفعل عند الإسناد، يساعد على تصريف الأفعال النّاقصة اليائيّة.

أهمّيّة معرفة نوع الفعل

تختلف الأفعال في نوعها بين صحيحٍ سالم ومعتلٍّ ومهموزٍ ومضاعف، ولكلّ نوع قواعده الخاصّة في التّصريف. فالفعل الصّحيح تثبت حروفه، أمّا المعتلّ فيتغيّر حرف علّته أو يُحذف عند الإسناد إلى الضّمائر. ولذلك فإنّ معرفة نوع الفعل خطوةٌ أولى مهمّة تساعد المتعلّم على تصريفه تصريفًا سليمًا، وعلى ضبط حركاته وكتابة حروفه كتابةً صحيحة في الأزمنة الثّلاثة الماضي والمضارع والأمر.

الفعل أساس الجملة

الفعل ركنٌ أساسيّ من أركان الجملة الفعليّة، إذ يدلّ على حدثٍ مقترن بزمن. ومعرفة الفعل وتصريفه تمكّن المتعلّم من بناء الجمل الصّحيحة والتّعبير عن أفكاره بوضوح. ولذلك كان إتقان تصريف الأفعال مهارةً جوهريّة في تعلّم اللّغة العربيّة، تنعكس مباشرةً على سلامة القراءة والكتابة والكلام. ومن أتقن تصريف الأفعال استطاع أن يقرأ النّصوص قراءةً مضبوطة، وأن يكتب جملًا صحيحة خالية من الخطأ، وأن يعبّر عن أفكاره بلغة سليمة جميلة تجمع بين الوضوح والدّقّة في كلّ المواقف.

خلاصة

التّدرّب على تصريف الأفعال في جمل مفيدة من حياتنا اليوميّة يرسّخ مهارة التّصريف لدى المتعلّم، ويعينه على استعمال الفعل استعمالًا صحيحًا وعلى القراءة والكتابة السّليمة وفهم النّصوص فهمًا دقيقًا. وكلّما تنوّعت الأفعال التي يتدرّب عليها ازدادت ثقته بنفسه وقدرته على التّعبير الصّحيح في لغته العربيّة الجميلة. ولذلك يُنصح المتعلّم بأن يكوّن لنفسه دفترًا يجمع فيه الأفعال مصنّفةً حسب نوعها، ويعود إليها ليراجعها ويثبّتها في ذاكرته، فالمراجعة المستمرّة سرّ الإتقان.