تمارين صوتيّة تربية موسيقيّة السنة الأولى ابتدائي — 06 : المنتظم وغير المنتظم (ورقة للطباعة)
13/8/2026
ورقة نشاطٍ صوتيّة مجّانيّة قابلة للطّباعة في التّربية الموسيقيّة لتلاميذ السّنة الأولى ابتدائي : المنتظم وغير المنتظم. مبنيّة على هدف البرنامج الرّسميّ : التّمييز بين الإيقاع المنتظم وغير المنتظم. الورقة دليلُ المعلّم في الحصّة : ما يُسمَع، ثمّ خطواتُ الأداء، ثمّ ما يؤدّيه القسم. اضغط زرّ الطّباعة.
Mالمعين
المنتظم وغير المنتظم
التربية الموسيقيّة · السنة الأولى
الهدف من البرنامج الرّسميّ : التّمييز بين الإيقاع المنتظم وغير المنتظم
كيف أستعمل هذه الورقة
- أنقر إيقاعا منتظما : نقراتٌ متساوية المسافات.
- ثمّ أنقر إيقاعا غير منتظم : أُقرّب بعض النّقرات وأُباعد بعضها.
- بعد كلّ نقرٍ يرفع التّلميذ يده إن كان منتظما، ويضعها إن لم يكن.
- أُعيد ستّ مرّاتٍ مبدّلا بينهما دون ترتيب.
🔊 إيقاعٌ منتظم
يُسمَع من الصّفحة ؛ وعلى الورقة المطبوعة يُعيده المعلّم بصوته.
طاطاطاطا
منتظم — المسافات متساوية
🔊 إيقاعٌ غير منتظم
يُسمَع من الصّفحة ؛ وعلى الورقة المطبوعة يُعيده المعلّم بصوته.
طاطاطاطا
غير منتظم — المسافات متفاوتة
نؤدّي معا
♪ننصت إلى النّقر، فمن سمعه منتظما رفع يده ومن سمعه غير منتظمٍ خفضها.
♪نُصفّق نحن إيقاعا منتظما ثمّ غير منتظم.
♪ينقر تلميذٌ والقسم يحكم : منتظمٌ أم لا.
www.almouin.com — التربية الموسيقيّة — السنة الأولى ابتدائي