المادّة والقوى في الإيقاظ العلميّ للسنة الثانية ابتدائي

القوى: الدفع والجذب

يكتشف المتعلّم أنّ تحريك الأجسام أو إيقافها أو تغيير حركتها أو شكلها يكون بمفعول قوّة. ويتعلّم:

• تعرّف بعض القوى وتعيين ما كان منها دفعًا أو جذبًا.
• إدراك أنّ تحريك جسم ساكن نحو الأعلى يتطلّب قوّة رافعة مناسبة.
• ملاحظة مفعول القوّة في تغيير حركة جسم صعودًا ونزولًا.

الحالات الفيزيائيّة للمادّة

يلاحظ المتعلّم أنّ المادّة توجد في حالات مختلفة، ويقارن بين الأجسام من حيث الصّلابة، ممّا يهيّئه لفهم خصائص المادّة في السنوات اللاحقة.

القيس

• اختيار الوحدة الملائمة لقيس الأطوال.
• اختيار الوحدة الملائمة لقيس السّعات.
• وصف الأبعاد الظاهريّة لجسم يوضع على مسافات مختلفة ومقارنتها.

منهجيّة التجربة

تُبنى التعلّمات عبر أنشطة محسوسة: دفع عربة، رفع جسم، مقارنة صلابة أجسام، قيس أطوال بأدوات بسيطة؛ فيستنتج المتعلّم بنفسه المفهوم العلميّ.

خلاصة

يقرّب هذا المحور المتعلّم من فهم القوى وخصائص المادّة عبر التجربة والملاحظة، ويؤسّس لتفكير علميّ سليم.